MONITORIA NAS TURMA 54 E 63

Neste dia monitorei as turmas e também realizei a entrega das carteirinhas do projeto, para que os alunos entrem na escola em um horário oposto ao o de aula normal.

ORGANIZAÇÃO DE ATIVIDADES

Planejamento de atividades para serem aplicadas aos alunos.

MONITORIA NAS TURMA 54 E 63

Neste dia entreguei aos alunos os bilhetes para serem entregues aos pais e também auxiliei os alunos nas atividades propostas pelo professor titular.

ORGANIZAÇÃO DE ATIVIDADES

Neste dia organizei atividades para o período letivo e organizei os bilhetes de autorização para ser enviado aos pais dos alunos.

Bilhete de autorização:

  SUBPROJETO – MATEMÁTICA

Escola Municipal de Ensino Fundamental Osvaldo Amaral

Informamos que a escola Osvaldo Amaral participa de um projeto do Governo Federal de iniciação à docência (PIBID) na qual serão desenvolvidas atividades de monitoria em sala de aula e laboratório em turno oposto, onde estamos convidando seu filho (a) a participar dessas atividades, tendo com objetivo despertar o interesse pela matemática. Ao final do Projeto será publicado um livro, sendo assim solicitamos o direito de imagem dos alunos.

Autorizo meu filho(a) .................................................................................. da turma .......... a participar das Oficinas do Projeto Sociliazando Saberes

E ainda autorizo a liberação dos direitos de imagem do mesmo.

Ass. ...........................................................................................

MONITORIA NAS TURMA 54 E 63

Os alunos já começaram a interagir melhor comigo, para eles ter duas professora em uma sala de aula é diferente.

ORGANIZAÇÃO DE ATIVIDADES

Organização de atividades.

PRIMEIRA MONITORIA NAS TURMAS 54 E 63

Pude ter o primeiro contato com as turmas á serem trabalhadas neste ano, pude perceber que a turma 54 é muito agitada e que a turma 63 possui alunos com grande potencial e é uma turma calma. Neste dia pedi aos alunos que preenchessem um "formulário" com questões, tais eram:

Qual sua idade?
Se já haviam reprovado? Em que disciplina? Em que série?
Gostam de matemática?
Tem dificuldades em resolver problemas matemáticos?
Se gostavam de jogos? Qual?
Disponibilidade para estudar em turno oposto?
Gostam de desenhar?

DEFINIÇÃO DAS TURMAS

Organização de horários e definição das turmas em que eu irei atuar, fui contemplada com as turmas 54 e 63, onde atuarei com monitorias e atividades em turno oposto.

REUNIÃO DE FORMAÇÃO

Reunião destinada a formação dos pibidianos, juntamente com a professora coordenadora do subprojeto da Matemática pude tirar dúvidas sobre o projeto e sobre as atividades que possam ser aplicadas nas turmas.

ORGANIZAÇÃO DE HORÁRIOS

Reunião na escola para definição dos horários nas escolas.

II ENCONTRO INTERINSTITUCIONAL DO PIBID E III ENCONTRO INSTITUCINAL PIBID-UFRGS

Participação como ouvinte do evento.